Решение экспериментальных задач
12 марта для учащихся 9-х классов проведен урок-практикум «Решение экспериментальных задач: распознавание веществ, обнаружение сульфат-ионов, хлорид-ионов»

Наука химия - волшебный предмет,
На любой из вопросов даст вам ответ.
Расскажет, откуда взялось вещество,
Состоит из чего и получится что.
Двенадцати вековой опыт алхимических исследований лег в основу современной химии, которая сейчас выступает как мощнейшее средство познания явлений природы. Экспериментальные работы в рамках любого раздела химии способствуют развитию познавательных способностей учащихся, развивает научный тип мышления, знакомит с основами технологических процессов. Знание базовых теоретических закономерностей химии невозможно без экспериментального их подтверждения.
На занятии ребята с помощью качественных реакций определяли наличие примесей сульфат-ионов в поваренной соли. Образцы соли разных производителей показали разные результаты. Ребята сделали вывод о качестве продукции поваренной соли. Так же при помощи индикаторов и химических реактивов учащиеся распознавали выданные вещества.
Химический эксперимент не только призван к разъяснению теоретического материала, но и способствует развитию навыков практической деятельности, умений проведения экспериментальных исследований, что в конечном итоге способствует развитию интереса учащихся.